场地共分两层:下层为接待及大教室,作为孩子们的活动区、老师的休息备课区。上层隔出单独的小教室,作为小班化教育的功能用房。
一层的原始平面图,实际室内面积为176㎡。
一层的原始平面图,实际室内面积为183㎡。
一层入口为接待前台,设有茶水间和休息座位。靠窗是阅读吧台。内为开放大教室及夹层,夹层作教室办公室。
二层最外为一间开放教室,另有两个封闭教室,每个教室可同时容纳24人。
一楼入口处,接待前台。伸展的大树意味着成长,希望孩子们在此学习,就像植物,在阳光雨露下茁壮生长。
一口书架一隅。我们利用原有结构做了整面墙的书架,藏书同时又是装饰,实用又美观!
课堂实景,楼上夹层是老师们的办公加休息区域。
课堂实景,楼上夹层是老师们的办公加休息区域。
一楼入口处,接待前台。伸展的大树意味着成长,希望孩子们在此学习,就像植物,在阳光雨露下茁壮生长。
二楼开放大教室,圆弧形更显亲和随意。
二楼独立教室,可以容纳20-30位孩子在这里听课
一楼靠窗吧台阅读区。抽象的树形书架契合整个主题“自然·成长”。
一楼开放式休闲阅读区,可供家长们在此等候。
一楼靠窗吧台阅读区。抽象的树形书架契合整个主题“自然·成长”。
发布于2017年11月13日
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